Destinatarios: alumnos 4º y 5º grado.
Realizaremos este proyecto para acercar a nuestros chicos a los primeros pobladores de nuestras tierras, para que conozcan sus tradiciones, puedan valorarlas y reconocerlos como parte de nuestra identidad. Yque problemática atraviesan actualmente a estas comunidades, tomando como ejemplos a profundizar las comunidades Mapuche y Wichí.
lunes, 26 de septiembre de 2011
Juegos y rondas de ayer, de hoy y de siempre
Fundamentación
Todos los niños juegan. En cualquier sociedad, en todas las culturas, el niño muestra tempranamente lo que los especialistas han definido como “motivación del juego”. Quiere jugar y lo necesita.
El juego permite a los niños expresar y recrear sus conocimientos acerca del ambiente y adquirir nuevos saberes a partir de situaciones que se originan en su transcurso y en el intercambio con otros niños y con el docente.
“Descubrimos los números racionales”
Proyecto de Matemáticas 7º grado
Fundamentación:
Generar confianza en las propias posibilidades de aprender y de poner en evidencia la multiplicidad de formas de pensar frente a una misma cuestión así como la necesidad de acordar cuáles se consideran adecuadas en función de las reglas propias de la Matemática.
Fundamentación:
Generar confianza en las propias posibilidades de aprender y de poner en evidencia la multiplicidad de formas de pensar frente a una misma cuestión así como la necesidad de acordar cuáles se consideran adecuadas en función de las reglas propias de la Matemática.
“Organizando datos”
Proyecto de Matemáticas 6° grado
Fundamentación:
En la sociedad actual, la destreza en la lectura de datos es
una necesidad, ya que diariamente se encuentran tablas y gráficos en la prensa y otros medios de comunicación referidos tanto al comercio, como a temáticas de otras disciplinas.
Es precisamente la estadística la que brinda la oportunidad de dominar estos conjuntos de datos y hacerlos utilizables
martes, 20 de septiembre de 2011
VISITA A LA HUERTA
El 15 de agosto visitamos la Huerta Orgánica de Saavedra. Allí nos mostraron sus variados cultivos, la forma en que los cuidan y las herramientas que utilizan. Y, lo más importante, esta huerta es orgánica porque no utilizan ningún tipo de químico para el cuidado de las plantas (los abonos son naturales).
Antes de irnos, nos ayudaron a preparar un cajón para llevar a la escuela en el que sembramos rabanitos y zanahorias. También armamos macetas individuales para, en el aula poder observar el crecimiento de nuestras plantitas (siguiendo las indicaciones que nos dieron para su cuidado).
¡QUÉ LINDA EXPERIENCIA!!!
Antes de irnos, nos ayudaron a preparar un cajón para llevar a la escuela en el que sembramos rabanitos y zanahorias. También armamos macetas individuales para, en el aula poder observar el crecimiento de nuestras plantitas (siguiendo las indicaciones que nos dieron para su cuidado).
¡QUÉ LINDA EXPERIENCIA!!!
martes, 13 de septiembre de 2011
“Radioteatro Escolar”
Proyecto
Imaginar, nombrar, decir, hablar, recrear, inventar, Ser
Los invitamos a escuchar estas maravillosas interpretaciones que hemos hecho para ustedes y disfruten de un momento muy divertido con esta obra de Silvia Grau. Shhhh....estamos entrando al consultorio del honorable doctor Clemente y ....¡qué pase el que sigue!
Qué pase el que sigueee I
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Qué pase el que sigueee II
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Cuarto grado sigue trabajando con la elaboracion de radio teatros y en esta oportunidad les traemos esta historia de animalitos que comparten una gran amistad, aventuras y tambien una historia de amor. De todo para disfrutar con esta historia en la que los chicos se han esforzado muchisimo grabando mas de una vez los dialogos para que quede muy muy bien
Finalmente hemos llegado a nuestro ultimo radio teatro. Basado en las historias que algunos chicos de cuarto habian escrito se armo este tercer y ultimo radio teatro que, en este caso, es una invitacion a un mundo magico, con brujas, fantasmas, piedras que caminan y principes encantados. Gracias por acompanarnos en esta aventura radial. Y ahora a escucharlo!
Fundamentación:
La incorporación de la radio en la escuela no siempre significa la integración de ella en el desarrollo de actividades áulicas cotidianas sino que, muchas veces, se convierte en objeto de estudio como algo innovador y fuera de lo rutinario.
Imaginar, nombrar, decir, hablar, recrear, inventar, Ser
Qué pase el que sigueee I
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Qué pase el que sigueee II
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LOS ANIMALITOS
Cuarto grado sigue trabajando con la elaboracion de radio teatros y en esta oportunidad les traemos esta historia de animalitos que comparten una gran amistad, aventuras y tambien una historia de amor. De todo para disfrutar con esta historia en la que los chicos se han esforzado muchisimo grabando mas de una vez los dialogos para que quede muy muy bien
Finalmente hemos llegado a nuestro ultimo radio teatro. Basado en las historias que algunos chicos de cuarto habian escrito se armo este tercer y ultimo radio teatro que, en este caso, es una invitacion a un mundo magico, con brujas, fantasmas, piedras que caminan y principes encantados. Gracias por acompanarnos en esta aventura radial. Y ahora a escucharlo!
"Un Mundo mágico I"
Y para finalizar por este año con el proyecto, el profe Marcelo nos regala a cuarto, este hermoso video con la voz de Mercedes Sosa interpretando un tema de Charly García. Nos muestra trabajando y nos hace pensar en que nunca estamos solos porque siempre hay alguien para acompañarnos, un amigo, un compañero, un familiar, alguien a quien podemos pedir ayuda y ayudar, compartir proyectos, ideas porque siempre "juntos es mejor". ¡Qué lo disfruten! ¡Gracias chicos!
Fundamentación:
La incorporación de la radio en la escuela no siempre significa la integración de ella en el desarrollo de actividades áulicas cotidianas sino que, muchas veces, se convierte en objeto de estudio como algo innovador y fuera de lo rutinario.
viernes, 12 de agosto de 2011
Enciclopedia Jurasica
Los chicos de 3º grado armaron una enciclopedia y cuentos sobre la vida de los dinosaurios, volcando todo lo trabajado durante el proyecto “Animales del Pasado”.
Visitamos el museo de ciencias naturales Bernardino Rivadavia, buscamos información en la biblioteca en libros , enciclopedias, revistas y en computación realizamos actividades interactivas con el pizarrón digital y también buscamos información en internet.
Proyecto enciclopedia jurasica .. Animales de ayer
3º Grado turno tarde
Fundamentación:
Visitamos el museo de ciencias naturales Bernardino Rivadavia, buscamos información en la biblioteca en libros , enciclopedias, revistas y en computación realizamos actividades interactivas con el pizarrón digital y también buscamos información en internet.
Proyecto enciclopedia jurasica .. Animales de ayer
3º Grado turno tarde
Fundamentación:
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